在日常生活中，做错事让孩子站在角落里面壁思过，不听话把孩子推到门外罚站警示；作业错得太多便遭训斥，考试排名落后就遭毒打……诸如此类的场景我们已习以为常，见怪不怪。但，这样的教育效果到底如何？许许多多发人深省的案例其实已经告诉我们答案，那只能是“失败、屈辱、对立和自暴自弃”。
在全面实施素质教育的今天，社会要求教师要以自己卓越的情感、完善的人格魅力走进学生的精神世界。而家庭是孩子成长的第一学校，父母是孩子成长的第一任老师，那在家庭教育中，作为家长的我们，难道就不需要用卓越的情感、完善的人格魅力来教育、影响自己的孩子吗？
在我们农村，能够做到这一点的，实在是少之又少。试想，在经常使用暴力、谩骂等作为教育手段的家庭内，又有多少孩子是心理健康、行为文明的呢？又有多少孩子对自己的父母是深爱的呢？
孩子是家长的一面镜子。要想让孩子成人、成材，我们家长必须要关注自己的形象，注重自己的休养，要在孩子面前树立一个榜样，给孩子一个爱你的理由。
一、 多一点微笑——带给孩子轻松
孩子对家庭环境很敏感。一个宽松、愉悦的家庭环境对培养孩子的健康心理尤为重要。当孩子感到父母都是友善的，和蔼的，可信赖的，他的心理就会觉得安全，心情就会觉得舒畅，就会产生恋家的感觉。而此时的家，对他而言，是温馨的成长摇篮，是安全的避风港湾。
作为人父人母的我们，为了能够让我们的孩子快快乐乐、健健康康地成长，在孩子面前，不妨时时给予他们会心的微笑。因为它可以让惶惶不安中的孩子得以轻松；可以让阴雨绵绵的小脸变成灿烂的晴空；可以使充满敌意的眼睛里流露出温顺欣喜的柔情……父母的微笑可以在孩子的身上产生意想不到的奇迹。
二、 多一点肯定——带给孩子自信
对于一个人，自信心非常重要。孩子的心敏感而脆弱，一句简单的称赞，一个关切的眼神，也会让他们的心中激荡起层层涟漪。反之，一句漫不经心的斥责，一种视而不见的漠视，也足以刺伤他们幼小稚嫩的心灵。
我的女儿是个非常胆小、腼腆、缺乏自信心的孩子，在课上从来不敢发表自己的意见。偶尔有一次，我发现她在家朗读课文时非常投入，把文章中的感情表露得非常到位。此时的我，就像黑暗中看到了点点曙光，因为我正愁找不到合适的机会好好来引导她。于是，我抓住这一契机，大张旗鼓地夸赞她，说她的朗读水平真是棒极了，就连教语文的妈妈也不如她。听到我的表扬后，心花怒放的她朗读得更加有劲了。我又趁热打铁，鼓励她把这么好的朗读水平在学校里展示给老师、同学听，让他们大饱耳福，对你刮目相看。此后，在学校里，我能经常听见老师夸奖我女儿的朗读水平如何好，我也能常看见她在课上高高举起的充满自信的小手。
可见，当孩子的表现得到别人的充分肯定时，他的内心就充满了莫大的自信。记得曾经有位伟人说过：“谁拥有了自信，谁就成功了一半。”那么，为了孩子的将来，让我们睁大眼睛捕捉孩子的闪光点，用欣赏的眼光放大孩子的微小优点，把肯定、赞赏的语言慷慨大方地送给我们的孩子，千万千万不要吝啬对孩子的肯定语言！因为，在你的肯定当中，会出现画家，会出现音乐家，会出现一个个对社会有用的人才。
三、 多一点喝彩——激励孩子创造
孩子是最富想象力的一群，天马行空、异想天开，似乎是他们的专利。而他们在创新求异的过程中，难免会有一些幼稚可笑的言行，也难免会犯些大大小小的错误。而我们，千万不可以轻易地去否定他们的言行，请放宽政策，用宽容和理解的博大胸怀允许他们“犯错”。否则，一味地批评一味地否定，会让他们幼小的心灵一次次遭受失败与挫折的体验。这会使他们变得谨小慎微、懒于动手、疏于尝试，以至于性格封锁，泯灭天性。
要想做到这一点，我们就要从点滴做起：请在孩子说出一个让人意外的答案时，不要急于下结论，请先询问一下他的理由；在发现孩子改良你心爱的闹钟时，请你不要急于训斥，要先问一声“为什么”；在看到孩子趴在地上津津有味地看蚂蚁搬家时，请不要把他从地上强行拉起，狠拍屁股；在孩子做出了哪怕最简单最粗糙的小制作时，请你响亮地告诉他：“你真行！”…… “鼓掌与喝彩是开发学生创造力的催化剂。” 孩子正是在不断地喝彩声中体验到成功的喜悦，萌发出创造的火花！
让我们永远记住爱因斯坦和他蹩脚的小板凳的故事吧！如果没有他母亲的鼓励和支持，那历史将不会产生伟大的“相对论”！那将是历史的巨大遗憾，人类知识的严重缺失！
印度诗人泰戈尔说：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才能使鹅卵石臻于完美。”这句话揭示了一个真理：教育只有像春雨润物，细而无声，才能培养出人格健全、心理健康的孩子。因为真正的教育不是依靠惩罚和制度来实现的；真正的教育只能建立在尊重和信任的基础上，建立在宽容和乐观的期待上；真正的教育让人沐浴在人性的光辉里，拥有一个关怀的人生。为了我们的孩子能健康成长，家长们，请给他们一个爱你的理由吧！